Médiathèques territoriales de Guyane - Concours littéraires "J"écris ma Guyane"

Contexte

Dans le cadre de la pandémie de la COVID-19, la Collectivité Territoriale de Guyane a décidé de renforcer le soutien apporté à la création artistique et culturelle en lançant des appels à projets notamment dans le domaine de l'économie du livre.

Objectifs

Les objectifs étaient de :
        - Collecter certains éléments de l'histoire et du patrimoine contemporain de Guyane (1960 - 1990) à travers des fictions, des romans historiques, des témoignages de personnalités qui ont contribué par leur engagement culturel, social ou politique au développement de la Guyane
        - Diversifier les genres littéraires
    - Révéler de nouveaux auteurs
        - Confonter les auteurs existants

Pour la qualité de la transmission mémorielle, les auteurs devaient s'inspirer d'une région, d'une personnalité ou d'une thématique familière.

Ils devaient être originaire de Guyane ou y avoir des intérêts matériels et moraux.

Thématiques du concours littéraire

Les candidats devaient envoyer 5 pages comportant une page de présentation et 4 pages de l'ouvrage sur l'une des thématiques :

- La Guyane dans les années 1960 : une personnalité du monde politique

- La Guyane dans les années 1980

- L'or et la bijouterie

- Une personnalité du monde rural

Sélections des candidats

Parmi l'ensemble des dossiers, 5 projets étaient sélectionnés et ont bénéficié d'une bourse d'écriture d'un montant de 5 000 €.

Les participants ont eu un accompagnement du comité de séléection (coach) et d'un suivi sur le développement du style littéraire, la construction de l'ouvrage et la préparation à la publication.

Les coachs qui les ont accompagnés :
- Martine Buffet, professeur de Lettres Modernes prépa Cayenne
- Corinne Dedebant, professeur de Lettres à la retraite
- Jean-Paul Delfino, écrivain
- Mylène Danglades, professeur de Lettres de l'Université de Guyane
- Nicolas Ruppli, directeur de la Bibliothèque Universitaire de l'Université de Guyane

Les finalités étaient :
- d'aider les participants à développer leur style d'écriture
- de permettre aux participants d'acquérir des outils pour améliorer leurs productions
- d'accompagner les projets dans l'optique d'une publication par un éditeur